“冯素珍为什么要女扮男装？”6月26日，黄梅县实验小学的黄梅戏课上，徐蕾老师话音刚落，孩子们齐刷刷举起小手。

这个场景，在几年前还很难想象。2023年，从湖北黄梅戏艺术剧院转岗到实验小学任教的徐蕾发现，不少孩子觉得黄梅戏是“老人听的”，提不起兴趣。她没有急着教唱腔，而是从讲故事开始——《女驸马》中冯素珍为救夫君女扮男装、冒名赶考，《夫妻观灯》里小夫妻元宵赏灯的家长里短。故事讲完了，孩子们的眼睛亮了。

“现在每周的黄梅戏课，是孩子们最期待的。”徐蕾说。

黄梅实验小学副校长邓丽介绍，学校采用专职教师授课普及与艺术社团择优培养相结合的育人模式。日常课堂上，专职教师精准发掘有戏曲天赋和浓厚兴趣的学生，择优吸纳进入黄梅戏社团，进行系统化训练。普及课堂教唱经典选段，让每个孩子都会唱、喜欢唱；社团课程则从声腔道白、身段基本功入手，系统排练完整剧目，实现从“会唱一段”到“能演一出”的提升。

“我最喜欢《表花名》那段：‘四月里麦梢黄，刺儿梅花开长……’”课间，县实验小学学生於子林即兴念起白来，眉眼间满是投入。她的妈妈告诉记者，孩子学黄梅戏后最大的变化是性格——以前腼腆内敛，如今自信开朗，“精气神完全不一样了”。“现在她在家总是不自觉地哼唱，动不动就想给我们表演一段，连妹妹也被带动着一块儿唱。”这位家长笑着说。

“双轨并行”的效果正在显现。2024年，徐蕾指导的方诗仪、何浩泽两位同学表演《夫妻观灯》选段，代表黄冈市政府参加第28届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动，方诗仪摘得国家级“小梅花”奖。

从“对着谱子唱”到“演活一个人”，改变的不仅是教学方法。

作为黄冈市首批“戏曲进校园”特色学校，黄梅县第一小学走出另一条路。学校构建了“基础课程+社团拓展+实践展演”的教学体系，配备两名专业黄梅戏老师授课。低年级以集体课堂开展趣味戏曲启蒙，高年级则根据学生嗓音与表演特点一对一指导。更特别的是，学校将黄梅戏元素融入手工创作和绘画——画脸谱、做道具，让孩子们跳出单一课堂，全方位感受黄梅戏的魅力。

“老臣去到襄阳府，将他悄悄带进宫……”课间时分，市民王林老人带着小孙子亮开嗓门，一老一少唱起《女驸马》选段，引来不少师生驻足。王林是位老戏迷，得知学校开设了黄梅戏课，主动当起孙子的“课外辅导员”。“黄梅戏是国家级非遗，也是咱们黄梅最响亮的文化名片。孩子在学校学，我在家里教，爷孙俩有了共同话题。”王林笑着说。在黄梅，像这样“学校教一段、家里唱一段”的场景，正成为许多家庭的日常。

“黄梅戏是黄梅最具代表性的本土传统文化瑰宝。”黄梅县第一小学副校长刘逸林表示，学校将继续擦亮黄梅戏校园特色品牌，以戏育人、以美润心，让优秀传统文化在校园里代代传承、焕发新生。

黄梅拥有黄梅戏、黄梅挑花、禅宗祖师传说和岳家拳四项国家级非遗。如何让乡土文化在孩子心中生根？从实验小学的“专业深耕”到第一小学的“多元浸润”，再到家校之间的“温情接力”，黄梅县正用不同的答案回应同一个命题——黄梅戏的根在民间，未来在孩子。

来源：灵润黄梅