为促进幼儿园教学质量的全面提升，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，本学期武穴市直属幼儿园依然从多板块开展教学教研工作。

板块一：授有所升  推门听课成常态

为加强教学常规管理，着力解决老师教学过程中存在的问题和疏漏，不定期的“推门听课”活动成为我园教学管理工作之一。在不提前通知老师的情况下，分管教学的副园长拿着听课本随机走进活动室聆听听当班老师的教学活动。通过各位老师的活动设计、教具准备、教学学组织等环节的常态展示，体现出老师们组织教学活动的真实水平。课后和老师们互相交流听课意见，指出存在问题，共同寻找提高教学水平的有效措施，将教学质量提升落到实处。

推门听课活动，落脚点在于日常的教学跟踪和指导，对我园的教学管理水平起到了很大的推动作用。我园将把“推门听课”活动作为一项常规的教研活动开展下去，使教研活动常态化，为老师们长效的业务提高搭建更有效的平台！

板块二：研有所得  定期交流促成长

每周三为我园教研活动时间。不同班组的备课老师在教研组长的组织下分别集中在各自场地开展教学研讨工作。依据我园本学期的教研计划，我们的教研活动更侧重于关注老师在实际工作中的需求。对老师在教育实践中遇到的具体问题和事件开展以案例研究为主题的互动式研讨活动。老师们在轻松、愉悦的氛围中，以自己平时所积累的经验去发现问题、思考问题、剖析问题。在交流中碰撞出智慧的火花，促使大家重构和扩展自己的经验和理论，使得原来属于每一个个体所有的经验和观点成为一种共享的群体资源。

半日教研活动时间为老师提供互动研讨与交流的平台，帮助老师解决工作中遇到的实际问题，激发老师参与研究的主动性和积极性，促进老师对教育实践的反思和总结，也充分体现了教研活动的价值和意义。

板块三：教有所获 新进老师展风采

为提高新老师的教育教学水平，促进她们的专业化快速成长以便更扎实有效地开展幼儿园集体教学活动。10月26日至10月30日，我园开展了新进老师“过关课”活动。为打造一节完美的教学活动，七位新老师精心设计、细心打磨。都倾尽全力作足一切充分的准备。每节活动结束后，新老师根据教学效果的呈现进行了反思及总结，所有参与听课的老师也都针对新老师的过关课给予了鼓励并给出了客观的评价与独到的见解。

精品教学常态化，检验教学多元化，教学常教常新，教研常思常进，必将进一步推动我园教师专业化快速成长！（陈果 鲁文楠）